16 de diciembre de 2013

possessive adjetives




 
GRAMMAR HELP BOX. Possessive adjectives
 
                                        Singular                                                         Plural
 
                                           my                                                                  our
 
        What´s his               your      name?                       This is            your      house.
 
                                          her                                                                  their
 
                                          its                                                              
 
 
 

3 de diciembre de 2013

Notas de gramática inglesa básica




 
              
GRAMMAR HELP BOX
 
I am = I´m
 
You are = You´re
 
He is = He´s
 
She is = She´s
 
It is = It´s
 
We are = We´re
 
You are = You´re
 
They are = They´re
 
 

2 de diciembre de 2013

verbo to be 2




 
GRAMMAR HELP BOX. Verb “ to be”
 
1.       Negative forms:
 
    He isn´t an accountant.                        You aren´t British.
    But: I´m not a journalist.                     NOT: I amn´t a journalist.
 
 
2.       Short  answers to Yes / No questions:
 
   Is John British?                           Yes, he is. (He = John)
 
   Is his surname Bratt?                No, it isn´t. (it = surname)                       
                  
                   Are you a teacher?                    No, I´m not. / Yes, I am.
 
 
 
 

28 de noviembre de 2013

Notas de Gramática inglesa básica



GRAMMAR HELP BOX
I´m = I am
Name´s = name is
What´s = What is

Gramática Inglesa. Los Adjetivos Posesivos.



 Pronombres personales
I
You
He
She
It
We
You
They
Adjetivos posesivos
My
Your
His
Her
Its
Our
Your
Their

Gramática Inglesa. There is / there are



There is / There are
1.       Usamos la forma there is para el singular.
Ejemplo:
There is a computer in my room
(Hay un ordenador en mi habitación)
There are es la forma para el plural.
Ejemplo:            
There are three dogs in the park.
(Hay tres perros en el parque.)
2.       La forma negativa es:
There isn´t (There is not) / There aren´t (There are not)
Ejemplos:
There isn´t any water on the table.
(No hay agua en la mesa)
There aren´t many parks in this city.
(No hay muchos parques en esta ciudad)
3.       La forma interrogativa es:
Is there? / Are there?
                              Ejemplos:
Is there an English dictionary en the class?
(¿Hay un diccionario de inglés en la clase?)
Are there any letters for me?
(¿Hay cartas para mi?)

26 de noviembre de 2013

Notas de Gramática Inglesa Básica.



 
NOTA: Cuando decimos a qué se dedica alguien, delante de la profesión hay que utilizar el articulo indeterminado “a / an”.
 
Ejemplo:         My mother works as a photographer.
 
                         Mr Jones is a policeman.
 
 

25 de noviembre de 2013

Gramática Inglesa. Present Simple (to be)




Afirmación
 
I am
You are
He is
She is
It is
 
We are
You are
They are
Contracción
 
I´m
You´re
He´s
She´ s
It´s
 
We´re
You´re
They´re
 
 
Negación
 
I am not
You are not
He is not
She is not
It is not
 
We are not
You are not
They are not
Contracción
 
I´am not
You aren´t
He isn´t
She isn´t
It isn´t
 
We aren´t
You aren´t
They aren´t
Interrogación
 
Am I?
Are you?
Is he?
Is she?
Is it?
 
Are we?
Are you?
Are they?
 

19 de noviembre de 2013

ESTA LLENO DE VENTAJAS QUE MUCHOS DESCONOCEN.....


SI!.....  HE ENCONTRADO MI CURSO ONLINE !
 
Algunas cosas van cambiando y la manera de formarse es una de ellas.
Antiguamente los cursos “a distancia” tenían muy pocas opciones, eran inaccesibles  para la mayoría y estaban llenos de dificultades como por ejemplo enviar por correo ordinario las dudas o trabajos, además  hay que añadir que estaban muy poco valorados.
Hoy en día disponemos de un gran abanico de posibilidades para escoger nuestro curso preferido, completar unos estudios o sencillamente por capricho de hacer ese curso al que llevamos tiempo dándole vueltas.
Las ventajas han pasado por encima de las desventajas, y aquello que era una dificultad ha desaparecido por completo gracias a las nuevas tecnologías y los avances de los que hoy en día todos podemos disfrutar.
La flexibilidad horaria es la ventaja por la que la mayoría de estudiantes se inclinan hacia esta modalidad, pero hay otras muchas ventajas de las que puede que no seamos conscientes:
AHORRO: Hay que reparar en el ahorro que supone poder hacer una formación desde casa o desde cualquier punto donde te encuentres. Los cursos online suponen un ahorro del 100% en material, al realizarlo online, no hay libros que comprar. Suponen un ahorro del 100% en desplazamientos, gastos de gasolina, aparcamiento, tarjetas de bus….un sin fin de gastos que todos sabemos que desplazándonos debemos asumir de una forma u otra.
Suponen un ahorro del 100% en alojamiento, muchos estudiantes deciden complementar su formación con un curso de x horas de la misma especialidad y muchas trabajadores que actualmente no están en activo escogen una formación para abrir posibilidades laborales, pero no siempre disponemos de ello en nuestra ciudad y en ocasiones hay que contar con una estancia fuera de nuestro entorno.
 
DISCIPLINA: Como he comentado antes , antiguamente la formación online estaba poco valorada, pero ha dado un giro completo, ya que son muchas empresas las que valoran esta formación como algo muy positivo, un alumno que ha sido capaz de cursar una formación online con éxito, demuestra sobradamente que es disciplinado, ordenado, constante y algo muy valorado en las empresas: responsable.
 
Por todas estas ventajas desde EDUCA animamos a aquellas personas que quieran aprovechar al máximo su tiempo y que deseen realizar un curso online a que no tengan temores, nuestra plataforma es muy completa y seguro que hay un curso adaptado a tus necesidades.

4 de noviembre de 2013

VENTAJAS DE ACUDIR A UN CENTRO DE FORMACION


VENTAJAS DE ACUDIR A UN CENTRO DE FORMACIÓN

 

Hay mil y una maneras de buscar un profesor/a.  La clave está en el acierto de escoger dónde y con quién para que el resultado sea el esperado.

Son muchas las personas que se acercan a un Centro de Formación para dar apoyo a sus estudios, prepararse un examen oficial, o aprender un nuevo idioma.

Las ventajas que estos centros  ofrecen abarcan muchos aspectos, que, en ocasiones, pueden quedar a la sombra,  pero hacen a corto plazo que esta opción sea la más fiable, con garantías que no todo el mundo puede ofrecer.

Los Centros de Formación seleccionan a su personal de una manera cuidadosa, asegurándose que poseen las titulaciones requeridas y los niveles adecuados para aquello que van a impartir.

Detrás de cada clase hay un trabajo realizado que marca la diferencia, una preparación adecuada para que las horas de clase se aprovechen al máximo, una metodología estudiada y un apoyo de material  propio del centro no accesible a nivel particular.

Además,  acudiendo a un centro de formación te garantizas la posibilidad de tener cubiertas tus clases, independientemente de que un profesor este enfermo o  por cualquier otra causa haya que sustituirlo, el centro se ocupa de esto, no perjudicando al alumno en horarios ni precio.

 

También existe un equipo humano que se preocupa individualmente de cada alumno, un asesoramiento continúo hace que cada familia se pueda sentir atendida en cada momento que lo precise. Resuelven dudas de cualquier ámbito, coordinan horarios para que cada alumno encuentre su mejor opción y todo ello estando a tu disposición en un amplio horario de mañana y tarde.

 

En EDUCA además la experiencia de nuestros profesores es algo  a resaltar, debido a sus buenos resultados y  donde el más beneficiado es el alumno. Aportan ventajas notables  como, por ejemplo, el uso de las técnicas de estudio aplicadas en la clase, la experiencia con las edades que están trabajando, etc.

 

Todo el mundo debe tener en cuenta que la formación es algo muy serio, y que al igual que siempre miramos quien nos hace una revisión en nuestro vehículo, seleccionamos a nuestra peluquera/o, pedimos consejo sobre un dentista …y en ninguno de estos casos lo dejaríamos en manos de un desconocido que no nos pueda aportar garantías fiables de que es un profesional, también debemos poner nuestro futuro o el de nuestro hijos en manos expertas.

 

Si quieres tener toda la tranquilidad de hacer las cosas bien, de invertir sin arriesgar y tener a tu disposición un equipo de profesionales, visítanos.

 

EDUCA CENTRO DE FORMACION

C/ Mayor,23, local.

La Puebla de Alfindén.

976 10 93 93.

 

 

22 de octubre de 2013

RAZONES PARA HACER UN VIAJE DE IDIOMAS



Hay muchas razones para plantearse un viaje de idiomas, cada uno encuentra la suya y aunque algunos padres son algo reacios a que su hijo/a viaje solo al extranjero, al regreso del menor siempre tienen la respuesta que les convence a las familias para repetir año tras año.

 

La primera vez, cuesta más:

Es ese momento donde sale la oportunidad de que el joven de la familia (que ya ha dejado de ser un niño/a) pueda practicar y mejorar de una manera más que considerable el idioma aprendido durante tantos años a base de estudiar.

Quizás en ese momento salen ciertas dudas, totalmente comprensibles, sobre la seguridad, alimentación etc... pero viajando de la mano de profesionales muchas de estas dudas quedan resueltas desde el primer contacto.

Al valor que tiene ya de por si practicar un idioma en un país de habla inglesa, se suman muchísimas más ventajas que harán de este viaje una experiencia realmente enriquecedora.

Se suma el contacto con otra cultura, otras costumbres y por supuesto la gran familia de amigos con las que se comparte la vivencia. Estos aspectos hacen que el alumno aprenda rápidamente a desenvolverse, aportándole una soltura de idioma y de decisión personal que antes ni siquiera sabía que la tenía.

Son muchos los padres que comentan que de regreso su hijo/a ha vuelto más "mayor”, que habla mucho mejor el idioma y que además se ha empapado de cultura y visitas a lugares que nunca antes habría imaginado visitar.

En resumen, el viaje al extranjero tiene un objetivo claro que es mejorar un idioma, pero si además de esto, se convierte en un viaje lleno de experiencias para el alumno...hace que aprendan de la mejor manera: Siendo felices.


Hay varios aspectos a tener en cuenta y decisiones importantes que tomar, pero cuando la más importante de todas ya está tomada... (El adolescente se va de viaje de idiomas) todo lo demás es cuestión de escoger y decidir con ayuda de un experto.

 

Acertar en la elección

Es un abanico muy grande el que se plantea ante nosotros para poder elegir, por ello siempre hay que buscar una empresa que nos lleve de la mano y que garantice una organización indiscutible, con el resultado esperado, sin que nada quede al azar.

En EDUCA , tras estudiar otras muchas agencias, hemos decidido trabajar con la mejor opción, bajo nuestro criterio, con una empresa que dispone de más de 15 años de experiencia y que tras una buena formación nos capacita para asesorar y guiar a cada uno de nuestros alumnos a su mejor destino.

Hay un sinfín de posibilidades pero no es tan difícil escoger la que más se adapta a cada menor, es cuestión de sentarse y capturar la idea de la familia para ayudarles a dar forma a su primer viaje de idiomas.

Podemos escoger entre varios destinos y varios tipos de alojamiento, desde estar alojado en un instituto o escuela mayor, hasta estar conviviendo con una familia para además compartir una vida cotidiana. Las estancias constan de 2 a 4 semanas, y apoyados por un completo catálogo se puede decidir el lugar y el tiempo de estancia dependiendo de las inquietudes de cada individuo.

El viaje incluye (en la gran mayoría) clases de inglés, salidas programadas, excusiones y visitas a monumentos y/o lugares de interés, etc...y los estudiantes dependiendo del destino, disfrutarán de conexión a internet, salidas a la playa, actividades deportivas, etc...

 
Se puede ir más allá optando por un trimestre, semestre o año académico en el instituto escogido, con la total garantía de convalidación de los estudios allí cursados al regreso a España.

En definitiva, nuestro objetivo es dar servicio a aquellas familias que quieran dar un paso más en la formación del idioma de su hijo/a, aportando una serie de ventajas por nuestra parte que darán ante todo tranquilidad: Asesoramiento desde el primer momento, acompañamiento durante todo el viaje, monitor en destino a disposición de los chico/as, contacto continuo con los padres, etc....

 

Leyendo esto seguramente te lo hayas planteado….¿te apetece un viaje de idiomas ?

26 de julio de 2013

Mi aventura en Tarihuela VII

Sábado

¡Nooooooooooo!... Nos volvemos a casa… ¡Ohhhhhh! Ya se ha terminado todo. La última mañana recogí mis cosas y salí casi la última de la habitación... mire hacía atrás, que pena me daba, creo que allí se quedaban muchos recuerdos y momentos que creo que no volveré a vivir. Me dio pena que todo se terminara...

Desayuné con mis amigas y nos sentamos con los monitores a hacer una evaluación de la semana. De repente me encontraba subiendo la cuesta hacia el autobús que nos esperaba para llevarnos de vuelta a casa. Los monitores de Tarihuela subieron al bus a despedirse, queríamos engañarlos y traérnoslos a La Puebla... (las de EDUCA se venían con nosotros, claro).

Y arrancó... Miré por la ventana y pensé: "No sé si volveré algún día, pero la semana que he pasado no se me va a olvidar en mucho mucho tiempo…"

Todo tiene su lado bueno, tras un buen rato de viaje, vi el Ebro por mi ventanilla, me hizo ilusión, estábamos en Zaragoza, y me entraron unas ganas locas de abrazar a mis padres… Y vi La Puebla… Y muchiiiiiisima gente esperándonos, no podía verlos de tanta gente que había, pero al final los vi. Bajé corriendo del autobús y les di uno de los abrazos más grandes que les he dado nunca.


Se terminó el campamento. Para mi es difícil explicar lo que siento, pero recomiendo a todos los niños y niñas que vayan a uno, por lo menos una vez en su vida.

...Me parece que me he hecho un poco más mayor.


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25 de julio de 2013

Mi aventura en Tarihuela VI

Viernes

Empecé a oír ruidos y gente andando alrededor de mi litera, me tenía que levantar pero ¡casi no se me abrían los ojos, ja ja! Al final dí un salto y después de ir al baño baje al desayuno...

¡Era el último día completo que pasaríamos en Tarihuela y lo teníamos que aprovechar al máximo!

Estuvimos recogiendo las habitaciones por la mañana, las chicas lo teníamos todo bastante ordenado… ¡pero los chicos tenían un lío! Luego hicimos talleres y manualidades y por último nos fuimos a hacer juegos acuáticos en la piscina.

Por la tarde me tocaba piragua. Me gusta mucho el agua, así que esto no me daba miedo… Aluciné con lo lleno que estaba el pantano y empezamos con la teoría de cómo remar bien y eso. Y luego cada uno en su canoa… ¡¡al agua!! No era fácil, pero sí divertido. Íbamos muy seguros con los monitores todo el rato y con chaleco salvavidas... realmente parecíamos policías con esos chalecos.

Y llegó la noche de nuevo… ¡y nuestra gran fiesta final! Nos duchamos y nos pusimos “monas” para irnos a la discoteca, para mi fue la primera disco de mi vida de noche y sin padres, así que fue especial. Allí estaban los monitores haciéndonos bailar como muelles, la música a tope, y me lo pasé muy bien con mis amigas…pero se acabó… nos resistíamos, asi que le empezamos a cantar a Peter “¡¡otra , otra, otra!!” y se enrolló y nos puso otra canción… y luego sí... se acabó.





Subimos a la habitación, nos juntamos todas las chicas en una litera otra vez y no queríamos dormir, era nuestra última noche en Tarihuela, queríamos quedarnos un rato más y las monitoras nos dijeron que podíamos quedarnos un rato hablando y eso... bueno no sé que hora era, pero más de las doce seguro, y seguíamos hablando, contando aventuras y... no sé, en algún momento debí cerrar los ojos y dormirme (pero ni me acuerdo...)


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24 de julio de 2013

Mi aventura en Tarihuela V

Jueves

¡Habíamos dormido tan bien que nos levantamos super pronto! Hicimos juegos durante la mañana y estuvimos en la piscina, me gustó mucho que los monitores se bañaran con nosotros porque así también jugamos mucho con ellos, todo el rato les salpicábamos, nos subíamos encima y nos tiraban... ¡es que no parábamos!

Después de comer hicimos unos talleres, y por la tarde nos fuimos al rocódromo. También pensaba que me iba a dar miedo... pero me pareció muy fácil. Nos enseñaron como subir bien y además Peter y Laura estaban debajo con una cuerda por si pasaba algo... ¡¡¡quiero repetir!!!


Esa noche nos juntamos todas las chicas en una cama, y no parábamos de hablar de lo bien que lo estábamos pasando, y nos daba pena que solo quedara un día de campamento... ¿cómo se había pasado tan rápido?

Bueno, decidimos contarnos cosas… en fin... que al final ¡¡caímos dormidas!!


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22 de julio de 2013

Mi aventura en Tarihuela IV

Miércoles

El Miércoles nos levantamos muy pronto para preparar la mochila porque nos íbamos de excursión. Antes de salir nos reunimos con los monitores y nos dieron explicaciones como que no podíamos separarnos de la fila y eso…

Empezamos a andar… ¡y qué calor! Pero como íbamos hablando todo el rato y riéndonos a mi se me pasó más o menos rápido… Paramos en una sombra a almorzar y continuamos hasta el pueblo. Luego pasamos por debajo de unos puentes y todos haciendo “¡eco, eco!”...


Al llegar a la plaza nos dejaron ir a comprar chuches y recuerdos, pero cerraban a las 12:30 y tuvimos que darnos prisa… ¡cómo me puse! Desde ahí ya nos fuimos a las piscinas del pueblo que eran enormes... ¡Menos mal, con el calor que estaba pasando!


Nos tumbamos en el césped, nos bañamos mucho rato y nos hicimos fotos, pero lo mejor fue a la vuelta... Al poco de empezar a andar empezó a llover y tuvimos que meternos en casa de la cocinera que vivía en aquel pueblo, ¡todos en su garaje!, y cuando paró, seguimos andando otra vez… ¡nos reímos mucho!

En cuanto llegamos, corrí para ser la primera en las duchas, y luego todos a cenar.

Por la noche las monitoras de EDUCA nos trajeron una tarta de chocolate porque era el cumple de Laura, y los monitores nos hicieron un juego, nos tumbamos todos encima de unas colchonetas y acabamos dormidos. Yo me acuerdo porque vinieron a despertarme para que me fuera a la cama y la verdad es que me habría quedado allí…


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